Gruppo de lavoro (1): Il Rinascimento

SCHEMA DI PROGETTO

Titolo del PROGETTOIndicare il titolo dell'attività

Cosa si chiede di fare Descrivere brevemente il progetto indicando le persone coinvolte interne ed esterne, lo scopo dell'attività (prodotto) e i prerequisiti necessari. In che modo: Esplicitare il lavoro del singolo e del gruppo Lavoro del singolo Lavoro di gruppo Esempio: ·         Raccolta ed elaborazione dei dati del  questionario.(grafici a torta , istogrammi,ecc.) Quali prodotti Descrivere il risultato/prodotto dell'attività. Esempio: Presentare ai vostri insegnanti e alle altre classi seconde dell’Istituto il risultato del vostro studio/ricerca in  forma di presentazione multimediale. Che senso ha (a cosa serve, per quali apprendimenti) Tempi Indicare i tempi necessari per la realizzazione specificando le discipline coinvolte e le ore dedicate per ogni disciplina. Risorse umane(interne/esterne), Indicare chi viene coinvolto nell'attività, ad esempio: ·         i docenti del vostro consiglio di classe, delle discipline indicate. ·         alunni diplomati e genitori che svolgono una delle professioni scelte Strumenti Indicare i materiale che verranno utilizzati per la realizzazione del progetto. Esempio: manuali scolastici, schede di lavoro fornite dai docenti, materiale multimediale e in rete, computer, video proiettore. Criteri di valutazione La presentazione del lavoro di  gruppo sarà valutata collegialmente dai docenti che vi hanno guidato in questo percorso di insegnamento/apprendimento, secondo i seguenti criteri: - collaborazione e partecipazione nella realizzazione del prodotto - completezza, correttezza,  pertinenza e organizzazione - capacità di trasferire le conoscenze acquisite - ricerca e gestione delle informazioni - creatività - funzionalità Indicare eventualmente altri criteri di valutazione adottati Autovalutazione Ogni studente inoltre fornirà un’ autovalutazione, in termini di percezione del livello raggiunto e dell’obiettivo da raggiungere nell’apprendimento disciplinare, utilizzando un questionario debitamente predisposto. 1.     Descrivi il percorso generale dell’attività 2.     Indica come avete svolto il compito e cosa hai fatto tu 3.     Indica quali difficoltà/criticità hai dovuto affrontare e come le hai superate 4.     Quanto tempo hai impiegato per raccogliere le informazioni 5.     Quali materiali/risorse hai utilizzato per raccogliere le informazioni 6.     Che cosa hai imparato da questa unità di apprendimento 7.     Come valuti il lavoro da te svolto

Comprensione del compito	□Ho compreso con chiarezza il compito richiesto □Ho compreso il compito richiesto □Ho fatto fatica a comprendere il compito	□Eccellente □Adeguato   □ Parziale
Impostazione del lavoro	□Ho impostato il lavoro in modo preciso e razionale □Ho impostato il lavoro senza difficoltà □Mi sono trovato in difficoltà nell’organizzare il lavoro	□Eccellente □Adeguato   □ Parziale
Utilizzo delle conoscenze	□Ho potuto valorizzare pienamente le mie conoscenze □Ho utilizzato le mie conoscenze □Ho utilizzato un contenuto di conoscenza scarso	□Eccellente □Adeguato   □ Parziale
Svolgimento del compito	□Ho svolto il compito in modo pienamente autonomo □Ho svolto il compito in modo autonomo □Ho chiesto molte volte spiegazioni ed aiuti	□Eccellente □Adeguato   □ Parziale
Completamento del compito	□Ho completato il compito introducendo ulteriori elementi rispetto a quelli minimi □Ho completato il compito □Ho completato solo parzialmente il compito	□Eccellente □Adeguato   □ Parziale
Collaborazione	□Ho collaborato intensamente con i compagni □Ho potuto collaborare positivamente con i compagni □Ho contribuito poco al lavoro di gruppo con i compagni	□Eccellente □Adeguato   □ Parziale
Risultati raggiunti	□Ho raggiunto buoni risultati □I risultati sono positivi □Ho raggiunto parzialmente i risultati previsti	□Eccellente □Adeguato   □ Parziale